Unsere Schüler an einer Schule sind nämlich auch recht findig, teilen ihr Wissen nur absolut gar nicht mit irgendwem. Und sobald diese auch nur das Gefühl haben beobachtet zu werden (z.B. via Apple Classroom), machen sie es natürlich nicht.
In meinen Tests in einer Testumgebung kann ich das ganze nicht nachstellen, da funktioniert es.
Ist insofern kritisch als dass hier demnächst mit digitalen Klausuren gearbeitet werden soll - da sollten mögliche Einschränkungen oder Schlupflöcher gestopft oder zumindest bekannt sein.

Wenn hier also jmd. mal sein Wissen und seine Erfahrung teilen möchte, gerne her damit!

Viele Grüße
André

das Problem, dass bei elternfinanzierten iPads nach Unterrichtsschluss die Reihenfolge der Apps auf dem Homescreen geändert wird, wird hier nicht beschrieben. Gibt es eine Möglichkeit, dieses Problem zu beheben?
Ich neige gerade dazu, Relation Teacher nicht mehr zu verwenden. Aber ich habe auch keine Alternative. Die Classroom App ist für mich keine Alternative, da sie keine der Voraussetzungen für den Einsatz im Unterricht erfüllt. So wie Relution Teacher jetzt bei uns läuft aber auch nicht...

VG

Ich kann auch ein paar Erfahrungen beisteuern: Bei uns ist es auch manchmal so, dass die Teacher-App zwar alle Geräte einer Klasse mit dem grünen Icon anzeigt, dass aber dann nicht 100%ig zuverlässig alle Geräte ge- oder entsperrt werden.

Hier wäre es sehr gut, wenn es in der App eine Rückmeldung gäbe, dass die Sperrung auch wirklich erfolgreich war. Ich habe das bei den ideas bereits vor einiger Zeit vorgeschlagen, doch bisher gibt es da keine breitere Unterstüzung:
https://idea.relution.io/posts/394/ruckmeldung-nach-unterricht-beginnen-anderes-icon
Es würde ja ausreichen, wenn ein erfolgreich gesperrtes Gerät ein kleines Schloss o.ä. anzeigt... dann könnte man sich etwas mehr darauf verlassen, dass die Sperre gegriffen hat.

Was das Finden von Lücken angeht, sind unsere Schüler auch sehr findig: Wir haben diverse Möglichkeiten gefunden bzw gezeigt bekommen, wie man die Sperren umgehen kann, während ein Unterrichtsprofil läuft. Der Support von relution weiß diesbzgl Bescheid und hat diese Probleme auch an Apple weitergegeben.

Was die Classroom App angeht: Das ist hier auch so, dass immer wieder einzelne Schüler offline erscheinen (häufig sind es die gleichen Geräte). Auch das Senden einer Datei via Airdrop an alle "gleichzeitig" funktioniert dann nicht 100%ig zuverlässig über die Classroom App. Manchmal ist es hier so, dass dieser Kreis "Senden..." läuft und läuft und die Datei am Ende trotzdem nicht bei allen angekommen ist -- und das, obwohl die Schülergeräte aufgelistet und gefunden werden.

Über einen weiteren Austausch diesbzgl würde ich mich freuen. Immer "gut", wenn man sieht, dass das auch andere betrifft.

Viele Grüße

ungen sowie Start/Ende des Unterrichts sind im Normalfall spätestens nach 5 Sekunden am Schüler-Gerät

Das kann ich nicht uneingeschränkt unterschreiben.

Wir setzen auf elternfinanzierte 1:1 Ausstattung. Die Teacher Konsole funktioniert grundsätzlich gut. Es gibt jedoch auch ein paar Einschränkungen:

1. Es passiert immer mal wieder, dass nicht alle Schüler der Klasse dem Unterricht sofort beitreten. Bei der Lehrkraft werden aber alle Schülergeräte als "grün" dargestellt. Das Problem kann aber ggf. auch mal am Netzwerk liegen.

2. Der Klausurmodus ist nicht 100% sicher. Es gibt mehrere Möglichkeiten zu schummeln. Bspw. kann man die Schnellnotizen über die Infozentrale leider nicht deaktivieren. Es ist keine eigene App, die man auf eine Blacklist setzen kann. Zudem werden Fotos auf dem Gerät in der Spotlight-Suche angezeigt, auch wenn man z.B. die Fotos.App gesperrt hat. Auch so kann man also schummeln.

An unseren Schulen wird in der Regel die Relution Teacher App in Verbindung mit der Apple Classroom App genutzt. Dann kann man sich a) die Bildschirme der Schüler ansehen und b) die Schülergeräte in einer App sperren (inkl. deaktivierter Sporlightsuche und Infozentrale samt Schnellnotizen).

In der Verbindung beider Apps funktioniert das aber insgesamt sehr zuverlässig.

LG

@Daniel-Havekost Da du von Elternfinanziert sprichst, gehe ich von 1:1 Ausstattung aus, oder? Kein Relution Shared Device/Apple Shared Device?
Wie zuverlässig läuft denn das Thema mit der Teacher-App und den iPads wenn man da mal ein paar tausend Geräte drin hat? Habt ihr da Erfahrungen dazu

Korrekt, wir arbeiten zu 98% mit 1:1 Ausstattung.
Die Teacher-App funktioniert reinbungslos bzw. uns werden keine Probleme mehr hiermit gemeldet.
Änderungen sowie Start/Ende des Unterrichts sind im Normalfall spätestens nach 5 Sekunden am Schüler-Gerät ausgeführt.
Hängt natürlich auch an vielen Faktoren: Anbindung der Schule ans Internet, Auslastung/Qualität des WLAN, schalten Schüler WLAN aus oder nutzen ein VPN etc. etc.

Wir verwalten inzwischen knapp 22.300 Geräte mit einem Cluster aus 2 Relution-Servern ohne irgendwelche spürbaren Performanceprobleme

@Daniel-Havekost Da du von Elternfinanziert sprichst, gehe ich von 1:1 Ausstattung aus, oder? Kein Relution Shared Device/Apple Shared Device?

Wie zuverlässig läuft denn das Thema mit der Teacher-App und den iPads wenn man da mal ein paar tausend Geräte drin hat? Habt ihr da Erfahrungen dazu?

Wir Befassung gerade mit der Thematik und sind daher "an allgemeinen" Informationen interessiert.