Ich hätte tatsächlich ziemliches Interesse an den bisher gesammelten Erkenntnissen speziell im Hinblick auf Umgehung von Sperren.
Unsere Schüler an einer Schule sind nämlich auch recht findig, teilen ihr Wissen nur absolut gar nicht mit irgendwem. Und sobald diese auch nur das Gefühl haben beobachtet zu werden (z.B. via Apple Classroom), machen sie es natürlich nicht.
In meinen Tests in einer Testumgebung kann ich das ganze nicht nachstellen, da funktioniert es.
Ist insofern kritisch als dass hier demnächst mit digitalen Klausuren gearbeitet werden soll - da sollten mögliche Einschränkungen oder Schlupflöcher gestopft oder zumindest bekannt sein.
Wenn hier also jmd. mal sein Wissen und seine Erfahrung teilen möchte, gerne her damit!
Viele Grüße
André
